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德育强,技能会更强

时间:2019-06-18    点击量:

“职业教育大有作为,职校学生同样有出彩人生。”新疆阜康市职业中等专业学校校长石丽日前在接受记者采访时说,“最关键的是,要把学生的思想品德等方面的素质提上去。实践证明,德育强,技能会更强,就业也更有竞争力,学生的未来才会走得更好更远。”

在不久前结束的2019年新疆职业院校技能大赛上,阜康市职业中专63名师生参加了17个项目比赛,教师组和学生组获奖率分别达到100%和84.9%;63名参赛师生获奖55人次,共捧回44块奖牌。石丽认为,这些成绩的取得,得益于学校推行的“德育+X”人才培养模式改革。

1德育视角下的人才培养模式变革

随着职业教育进入新时代,不少用人单位对职业院校毕业生提出了更高要求,包括思想道德品质、企业文化认同、职业荣誉感、吃苦耐劳精神、工匠精神、行为习惯等方面。然而,在传统思维下,不少职业院校在制定人才培养方案和选择人才培养模式时,往往把目光盯在提升和培养学生技能上,出发点和落脚点都是为了让学生能够拥有“一技之长”。如今,这样的模式已经不能满足企业对人才的需要。

“这两年,用人单位在选择毕业生时关注的重点发生了变化,与过去有很大的不同。用人单位对学生思想道德品质方面的要求越来越高,重视程度高过了对其所掌握技能的要求。”这一变化,被长期在职业教育领域打拼的石丽敏锐地捕捉到了。石丽说:“过去从培养学生‘一技之长’的技能视角出发构建的人才培养方案,如今遭遇到市场挑战,堵点、难点、缺点明显。我们决定,选择德育视角重构人才培养模式。”

德技并修,说起来容易,落实起来难,实际操作中容易偏向学生技能培养而弱化德育。2018年,阜康市职业中专对原来的人才培养模式进行了分析和反思,决定从德育视角出发构建新型人才培养模式——“德育+X”人才培养模式。这一改革,使得该校人才培养的出发点和落脚点都变了,学校的一切工作特别是人才培养工作,都必须从德育的角度来审视和判断,以实现学校所有工作都围绕德育“跳舞”的目标,真正让德育“站立”起来,而且始终站在最前列。

2“德育+X”确保德育为先真正落地

“德育+X”,具体加什么、怎么加?这是确保德育为先能否落地的关键一环。

为推进“德育+X”人才培养模式的实施,阜康市职业中专成立了学校德育工作领导小组,明确全体教职工都是德育工作者,在不同岗位上的首要职责是德育工作,把教书育人、管理育人、服务育人落地,形成事事育人、时时育人的德育为先氛围。同时,学校修订了教职工考核办法,把德育工作放在了考核的首位,并加大了赋分比重。石丽说:“考核就是指挥棒,要实现‘德育+’的变革目标,建立新的考核标准是保障。”

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